🔰محتوای اثر🔰
🔶نوع کتاب: تالیف
🔷موضوعات: پژوهش ، آموزش، مدرسه
🔻گفتارها:
گفتار۱
⏪مبانی و مفاهیم پژوهش در آموزش
📕پژوهش در مدرسه
📗پژوهش در برنامه درسی
📘پژوهش در مورد دانش آموز
📙پژوهش در محتوای کتب
🔻گفتار۲
⏪مدلهای پژوهش در آموزش
🔍مدل هیلی و جانکینز
🔍مدل گادفری
🔍مدل دمپ
🔻گفتار۳
⏪پارادایمها و استراتژیهای پژوهش در اموزش
📚پارادایم واقع گرا
📚پارادایم تفسیر گرا
📚پارادایم انتقادی
🔭استراتژی استقرایی
🔭استراتژی قیاسی
🔭استراتژی پسکاوی
🔭استراتژی استفهامی
🔻گفتار۴
⏪مراحل عملی پژوهش در آموزش
✅نقطه آغاز پژوهش
✅چگونگی طرح مسئله
✅متغیرهای بکار رفته در پژوهش
✅سطوح و مقیاسهای سنجش متغیرها
✅اعتبار و پایایی پژوهش
⏪جنبشهای پژوهش در آموزش
👈پژوهش های کمی
👈پژوهش های کیفی
👈پژوهش های آمیخته
👈پژوهشهای تطبیقی
🔻گفتار۵
🔷میدانهای آموزش برای پژوهش
📖فرا آموزش به مثابه میدان پژوهش
📖برنامهدرسی به مثابه میدان پژوهش
📖 به مثابه میدان پژوهش
📖معلم و راهبر به مثابه میدان پژوهش
📖دانش آموز به مثابه میدان پژوهش
📖یادگیری به مثابه میدان پژوهش
📖روش تدریس به مثابه میدان پژوهش
📖پداگوژی مجازی بمثابه میدان پژوهش
📖مدرسه آینده بمثابه میدان پژوهش
🔻گفتار۶
📣نیاز آموزش و معلمی به پژوهش
📣راههای گسترش پژوهش در اموزش
📝خطمشی
📝همکاری