تربیت شهروندی کودکان

این پژوهش یک مطالعه توصیفی تحلیلی است که به روش کمی با راهبرد پیمایش انجام گرفت. هدف این پژوهش
شناسایی و تحلیل مسیر میزان تأثیر شدت و جهت شاخصهای مشارکت، پایبندی و محیطگرایی بر روی تربیت
شهروندی کودکان بود. جامعه آماری، تمامی دانشآموزان متوسطه دوم شهر تهران انتخاب گردید. برای انتخاب
نمونههای موردنیاز از نمونهگیری خوشهای چند مرحلهای استفاده شد.